ALMERÍA HOY / 16·06·2026
Aprender historia ya no es cuestión de memorizar páginas en un libro, al menos no para los 509 alumnos de Vera que han pasado este curso por los talleres prácticos «Las huellas de Bayra: la vida en Bayra a través de sus restos materiales». Esta iniciativa didáctica ha transformado las aulas de cinco centros educativos del municipio en verdaderos laboratorios de arqueología medieval, permitiendo a los estudiantes de Primaria y Secundaria ponerse en la piel de los investigadores.
Los talleres se han impartido en el CEIP Los Cuatro Caños, CEIP Ángel de Haro, Valdeserra International School, IES El Palmeral e IES Alyanub. A través de una metodología totalmente participativa, los jóvenes han tocado la historia con sus propias manos, descubriendo cómo los restos materiales desenterrados en el Cerro del Espíritu Santo revelan detalles fascinantes sobre el comercio, la artesanía y el día a día de los habitantes de la antigua Bayra, el enclave que dio origen a la Vera actual.
Esta campaña de divulgación forma parte del Proyecto General de Investigación Bayra, financiado por el Ayuntamiento de Vera, y cuenta con el respaldo del proyecto CITPAM, impulsado por la Universidad de Granada y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Las sesiones han corrido a cargo de Carmen Sánchez Castillo, técnica del Laboratorio de Historia y Arqueología Medieval de la Universidad de Granada.
Concienciación y futuras guías inclusivas
El proyecto no solo busca enseñar el pasado, sino también asegurar el futuro del patrimonio local. Las actividades se han diseñado para que los escolares comprendan el impacto irreversible que tiene el deterioro o la pérdida de un yacimiento, convirtiéndolos en guardianes activos de la identidad cultural de su municipio. En este sentido, la concejal de Promoción de la Ciudad y responsable del Parque Arqueológico Bayra, Carolina Pérez Gallardo, ha subrayado el éxito de la iniciativa para fortalecer el respeto de las nuevas generaciones hacia sus raíces.
La gran acogida por parte de la comunidad educativa ha impulsado al equipo científico a ir un paso más allá. Actualmente se está trabajando en la redacción de tres guías didácticas inclusivas que abordarán la historia andalusí y las ciencias aplicadas a la arqueología, garantizando que el conocimiento generado en las excavaciones de Bayra permanezca accesible de forma permanente para toda la comunidad escolar.
Los talleres se han impartido en el CEIP Los Cuatro Caños, CEIP Ángel de Haro, Valdeserra International School, IES El Palmeral e IES Alyanub. A través de una metodología totalmente participativa, los jóvenes han tocado la historia con sus propias manos, descubriendo cómo los restos materiales desenterrados en el Cerro del Espíritu Santo revelan detalles fascinantes sobre el comercio, la artesanía y el día a día de los habitantes de la antigua Bayra, el enclave que dio origen a la Vera actual.
Esta campaña de divulgación forma parte del Proyecto General de Investigación Bayra, financiado por el Ayuntamiento de Vera, y cuenta con el respaldo del proyecto CITPAM, impulsado por la Universidad de Granada y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Las sesiones han corrido a cargo de Carmen Sánchez Castillo, técnica del Laboratorio de Historia y Arqueología Medieval de la Universidad de Granada.
Concienciación y futuras guías inclusivas
El proyecto no solo busca enseñar el pasado, sino también asegurar el futuro del patrimonio local. Las actividades se han diseñado para que los escolares comprendan el impacto irreversible que tiene el deterioro o la pérdida de un yacimiento, convirtiéndolos en guardianes activos de la identidad cultural de su municipio. En este sentido, la concejal de Promoción de la Ciudad y responsable del Parque Arqueológico Bayra, Carolina Pérez Gallardo, ha subrayado el éxito de la iniciativa para fortalecer el respeto de las nuevas generaciones hacia sus raíces.
La gran acogida por parte de la comunidad educativa ha impulsado al equipo científico a ir un paso más allá. Actualmente se está trabajando en la redacción de tres guías didácticas inclusivas que abordarán la historia andalusí y las ciencias aplicadas a la arqueología, garantizando que el conocimiento generado en las excavaciones de Bayra permanezca accesible de forma permanente para toda la comunidad escolar.
